Педагоги продемонстрировали прикладные результаты художественной работы — ручные игрушки и книги, сувениры и подарки, бытовые предметы. Эти произведения способствуют развитию универсальных способностей, которые помогают человеку успешно реализоваться в любой деятельности.

Учителя предмета на примере своих творческих работ показали структуру художественной деятельности и важность системно-активного подхода в развитии личности. Они продемонстрировали на конкретных примерах, что развитие личности в современной системе образования является ядром процесса обучения и воспитания.

Представители сообщества обсудили способы систематизации трансформационной и социально ориентированной творческой деятельности, сочетая функциональные и эстетические свойства — пользу и красоту.

Такие обмены опытом стимулируют профессиональное развитие педагогов и в значительной мере способствуют формированию эстетического вкуса учащихся.